Szkolny Tydzień Projektowy
W dniach od 24 do 28 listopada uczniowie klas IV i V naszej szkoły wzięli udział w Tygodniu Projektowym „ Superbohaterowie zdrowia”. Inspiracją do działania w tym zakresie była idea aktywnego uczenia się przez doświadczenie, dotycząca wzbogacenia dotychczasowego modelu nauczania o integrację kompetencji w ramach zajęć interdyscyplinarnych. Zaistniała potrzeba opracowania rozwiązania zapewniającego holistyczne i angażujące ujęcie wiedzy, sprzyjające wszechstronnemu rozwojowi uczniów. Projekt łączył w sobie treści przyrody, biologii, edukacji zdrowotnej, matematyki, języka polskiego, języka angielskiego, muzyki, techniki, plastyki oraz wychowania fizycznego. Tydzień Projektowy zaangażował 17 uczniów, którzy sprawdzili się na różnych polach działania realizując przy tym założone na wstępie cele: rozwijanie autonomii, kształtowanie kompetencji przyszłości, rozwój kreatywności, uzdolnień i talentów, budowanie trwałej samooceny, doskonalenie umiejętności społecznych. Każde realizowane przez uczniów zadanie, od planowania po realizację, zbieranie informacji, wykonanie różnych form ekspresji – map mentalnych o warzywach oraz pracy mózgu, rymowanek o zdrowiu do muzyki rap, jadłospisu, prawidłowego rytmu dnia, a nawet przygotowanie świeżego soku sprawiło, że nauka była angażująca i dostosowana do różnych stylów uczenia się. Przełożenie wiedzy na konkretne działania, w tym przygotowanie talerza zdrowego żywienia spowodowało, że uczniowie stali się aktywnymi uczestnikami procesu edukacyjnego, a nie tylko biernymi odbiorcami informacji. Zorganizowanie wystawy na holu szkoły oraz prezentacja wykonanych praktycznych działań stanowiły kulminację Tygodnia Projektowego. Uczniowie na tym etapie stanęli na wysokości zadania, dumnie prezentując efekty swojej pracy zaproszonej społeczności szkolnej. Współpraca w grupach realizujących poszczególne aktywności doprowadziła do tego, że wspólne zaangażowanie ukształtowało u młodych ludzi postawę inicjatywy, zaś pozytywny odbiór jej efektów wśród społeczności szkolnej dał impuls do podejmowania podobnych działań w przyszłości.
Tydzień Projektowy „Superbohatrowie zdrowia” to przykład edukacji, która jednoczy wiedzę teoretyczną z praktycznymi umiejętnościami, kreatywnością i refleksją nad własnym stylem życia. Uczniowie wcielając się w role badaczy i planistów, nie tylko zdobyli cenną wiedzę o zdrowiu, ale przede wszystkim nauczyli się, jak wdrażać ją
w życie codzienne, stając się prawdziwymi „superbohatrami” swojego własnego zdrowia.
